2019年03期
目次

我国中小学生假期作业研究述评

肖祥彪;马艳6-12

基于MOOC+SPOC的语言专业课程教学新模式探究

龙国富;彭瑛27-33

乡村振兴背景下建筑课程设计教学探讨——以“乡村博览建筑课程设计”为例

张思英;余翰武;郭俊明51-55

计算机科学与技术专业课程设计实践全过程管理探讨——以湖南科技大学为例

曹步清;刘建勋;周栋73-77

大学生就业影响因素中基于粗糙集的智能数据分析方法

柳媛慧;陈林书;马庆83-87

关于音乐专业艺术硕士培养误区之反思

熊晓辉102-107

文科研究生参与科研意愿及影响因素研究

王刚;毛杨;罗晓琳108-115

“六个五工程”的地方高校应用经济学研究生培养模式探索与实践创新研究——以重庆工商大学为例

程莉;文传浩116-124

基于语料库的英语近义动词搭配特征对比研究和教学

李瑶;廖顺林125-130

从海外留学生困境反思我国法学双语教学改革

向玉兰131-135

论英语专业学生文化自觉的培养——以《外婆的日常用品》之教学为例

傅婵妮;段传铬136-140

基于产教深度融合的现代学徒制人才培养模式实践与探索——以清远职业技术学院机电一体化技术专业为例

郭汉桥;褚丽丽152-156